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拓展训练,让你的团队更有---力,塑造团队ling魂
---,作为高素质团队的起点,能制约和推动团队的发展。团队能不能飞跃,首先看在团队中能不能建立起相互的---。从个人关系中不难知道,---是脆弱的,它需要很长时间才能建立起来,却又极容易被破坏,破坏之后要恢复又非常困难。更重要的是,---模式是一个两极循环模式。因为---会带来---,不---会带来不---,要维持一种---关系就需要团队成员的---呵护。
在---的构建过程中,---的五个要素:正直、能力、惯性、忠诚和开放是非常重要的。牢记这五个---要素并真正落实到团队的行动中,拓展训练公司,团队---的气氛将会很容易就建立起来并不断得到巩固。
拓展训练是一种增强团队成员相互---的有效工具。那么作为带领团队的你为什么不加以利用呢?每隔一段时间让团队成员在一起做一些管理类的拓展项目或游戏,组织一些有趣的活动,这样不仅可以增进团队成员的---还可以---团队的压力。
一个拓展培训师讲课应该具备以下几个特征
一、有效性
一个称职的培训者,应该使听课者参加培训之后,在很大程度上了解到怎么解决所面对的问题,或者说培训者必须给听课者以认知、分析、方案、实施等真正解决问题能力上的收益――而不只是单纯堆积知识和培训者的所谓经验。这其实应该是底线的要求,但在---几乎成了高的期望。
二、整个培训内容的针对性
听课者有什么样的特征,是带着什么样的问题来听你的课的?一个好的拓展培训师应该在课前了解这一点,并使培训带有针对性。不幸的是,很多拓展培训师一上来就开始瓜啦瓜啦地讲。这在听课人多的时候当然无可厚非,人少的时候就能看出差异了:也许了解了听课者,但接下去仍是瓜啦瓜啦地讲――因为他也不知道怎么去针对。
三、培训过程中的针对性
拓展培训师对听课者在培训过程中提出的问题,拓展训练项目,应该有能力给予思路清晰的分析和建议。我把培训看做“咨询式培训”——别人是要解决问题才来听你的课,就应该从自己的角度提供解决问题的方法和思路——你可以不熟悉听课者问题的具体情境,晋江拓展训练,但应该对所讲授的领域思路清晰、经验丰富。但---的是,能做到这一点的好像不多。
四、趣味性
趣味性是一个附加性的,或者说“有则---”的要求。幽默能让学习轻松,提高兴致,从而提高学习效率,但要适可而止。有时听到听课者反映“听得非常开心,笑话全记住了,讲的内容?嗯……”,这样就有点偏离了。当然,能做到这样的拓展培训师也属难能可贵了。
拓展培训项目——管理七巧板
-个团队分成七个工作组,模拟企业中不同部门或者各个分支机构,通过团队完成一系列复杂的任务,体验沟通,团队合作,信息共享,资源配置,---观念,卓效思维---风格,科学决策等管理主题,系统整合团队。七巧板为培训道具,变幻无穷,寓教于乐,带给学员---体验的空间。
关于我们:
福建德诺管理咨询有限公司:体验式培训,拓展团建,狼性特训,青少年夏令营,戈壁徒步赛,海岛野外生存,企业内训定制班等,2002年在厦门成立拓展培训商学院,以拓展训练,课程研发,拓展基地建设,师资人才孵化为主。有需要的可联系咨询,欢迎大家来电咨询!
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